儿童的综合素质包含智力、生长发育、心理健康、注意力评估等部分，正常的评估分数表明孩子社会能力、处事能力、独立思考能力、身体素质、思维能力、适应能力等方面是健康的。当然，孩子的成长是一个过程，期间需要父母每时每刻的参与，语言认知训练与评估系统可以帮助记录孩子的各项综合素质发展参数，形成档案，为父母在孩子成长过程中的教育提供帮助，让父母了解孩子的不足。心理健康指一个人精神状态良好，心理素质高，有健康心理的孩子能在以后的学习、生活、工作中和其他人愉快相处，但也有相关数据指出，世界儿童青少年精神行为和发育障碍患病率已达到两成左右。综合素质发展评价系统对孩子的心理健康评测是有重要意义的。
心理健康的孩子应该是富有同情心、人际关系良好、心态平和、求知欲强、意志力强的，但是因为父母的教养方式、孩子的生活环境等因素影响，我国儿童青少年精神医学领域也在面临着严峻的挑战。儿童心理健康属于综合素质发展当中的一项，孩子不健康的心理影响的不仅是自身的发展，也会影响到家庭幸福及社会发展。儿童作为社会一份子，也有自己的心理活动和主观想法，而受到生活范围的限制，孩子的心理问题发生原因也多在家庭。
家庭生活中，父母的教育太严厉、动辄打骂，那么孩子容易出现倔强、冷酷、缺乏自信心等性格；而如果父母过于溺爱，又会导致孩子缺乏独立性，变得任性、自私；父母如果过分保护孩子，那么教养出的孩子容易处事被动，不善于社交；实际的对孩子的教育中父母长辈应该口径一致，很多问题不能朝令夕改，否则易让孩子形成很强的警惕性，学会说谎、投机取巧。除了教育方式，家庭结构、家庭氛围也是导致儿童心理问题的原因，调查发现，孩子生活在父母教育下，更容易有好的心态，而如果长时间与祖父母辈生活在一起则更易被溺爱。
在教育过程中，父母其实非常容易忽视看起来心理正常的孩子，认为孩子听话、学习成绩好、与父母相处正常就是心理健康的表现，实则，心理是否健康不能被表面现象迷惑，家长为了孩子将来的学习工作考虑，更应该重视的是孩子的心理不健康因素。心理健康是儿童综合素质发展评价系统测评的其中一项，通过评测找出可能影响孩子心理健康发展的因素，阻止其继续恶化是非常重要的。
